承德市第八中学的前身，是1779年落成的承德府学（历史上曾培养出16名进士、159名举人，是承德教育的发源地）至2011年已有两百余年。办学历史悠久文化底蕴深厚。
承德市第八中学地图
几度辉煌、几度沧桑，承德市第八中学的发展历尽坎坷。在经历了废科举办新学的变革；20世纪80年代高中阶段教育调整的冷落；20世纪90年代职教热的强烈冲击等一系列重大变革的影响后，艰难地保存了下来。进入新世纪承德市第八中学抓住普及高中的机遇，从几乎自我消亡的困境中发展起来（1990年全校初、高中在校生仅472人，1996年高中毕业生仅15人）。2002年6月16日，被市里命名为承德市艺术高中以后，在各级领导和社会各界的大力支持下，八中的办学条件有了较大改善，教育教学质量迅速提高，尤其是以美术为龙头的艺术特色教育得到了快速发展。学校筹集资金，租赁了两处厂房并改建成教学用房和宿舍，新增建了微机室、语音室、多功能厅，建成校园网，并开通了英才苑信息网、中国美术教育网和美术高考网。购置了大量物理、化学、生物和体、音、美器材，建起了多个画室、琴房、舞蹈房、体操房等专用教室，为学生和学校的健康发展创造了条件。[3]承德市第八中学通过思考、实践、探索，逐步形成了与时代精神、校情、学情相适应的办学理念：“以学生为本，承认差异，实施素质教育，因材施教，注重健全人格塑造，不求人人成材，但求人人成人，张扬个性，鼓励冒尖”。选择了走艺术 特色教育、走个性化发展的育人道路。2002年6月16日，承德八中被市命名为“承德市艺术高中”，2004年被国家教育部评为“特色教育成功校”。 2007年 创建省级示范性高中和省级艺术高中成功，取得河北省高中理化生会考免试资格，顺利通过河北省信息技术实验校评估验收。荣任为河北省七所省级艺术高中常任理事校。08年 被市教育局确定为在全市重点办好的10所中小学之一，被市教育局确定为全市高中美术教育培训基地
加强教师培训
学校提倡和支持教师参加各类培训和外出学习。启动了青年教师的成才工程和骨干教师的名师工程，鼓励教师参加各级各类公开课比赛。2002年-2003年有一批省、市、区学科教学骨干，在省、市公开课和优秀论文评选中多次获奖，2002年就有6科获市一等奖，三科代表市参加了省里竞赛并取得优异成绩。在6名省级骨干教师和市区骨干教师的带动下，深入开展教科研，努力提升教学 水平，在八中已蔚然成风。
四定教研活动
即定时间、定地点、定活动内容、定中心发言人。每学期对教研活动和组长手册、教师教研学习笔记进行检查和评比，并列入教师年终考评。教研活动的原则是：长远课题与近期学科活动相结合；解决教学实际问题与理论探讨相结合；教研课题与师资培训相结合；校本研究与走出去请进来相结合。教研活动内容主要包括：常规教学活动研究；文化课与专业课协调发展的研究；中高考研究及其它课题研究等。在学科组的基础上，成立了备课组。通过同头备课，集思广益、资源共享，积极落实并深入探讨分层教学等理论和实际问题，努力探索出适合八中校情学情的教 学策略和模式。对学生“多鼓励，少指责”，“允许学不好，但不允许不学”。讲课抓纲靠本，狠抓基础教学，低起点、小步子，稳中求快，以此来提升学生的自信心和学习兴趣。
设计教学方案
采取在抓好高三年级工作的同时，下大气力抓好基础年级工作。高一年级抓好学习兴趣和学习习惯的培养，各学科面向全体学生打好基础。高二年级突出能力培养与训练，让大多数学生各科成绩稳中求升。从抓考风考纪入手促良好学风、校风的形成。学校还积极探索建立科学的教师评价机制，并在实际操作中不断完善。通过每学期的学生评教活动，反馈教师教学功效并增强其教书育人的自觉性。
开展校本课程开发和应用
体音美特长生专业教学，还没有可借鉴的教材，学校组织专业教师，参照外地教学经验并结合本校实际，编写了《承德八中体音美专业课教程（实验稿）》，并在两年的教学实践中逐步得到了完善和细化。八中借庙办学的特 定环境，《论语》的研究——国学教育与语文教学的探讨课题，责无旁贷地落在了我校语文组的肩上。通过一年多的教学实践，作为八中的校本课程，已基本成熟。
地址：河北省承德市大石庙镇
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政教校长（电话：5563322）
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